- Akdemir, A. S. (2013). Türkiye’de öğretmen yetiştirme programlarının tarihçesi ve sorunları [A history of teacher training programmes and their problems in Turkey]. Turkish Studies - International Periodical of the Literature and History of Turkish or Turkic Languages, Volume 8/12, 15-28. [Google Scholar]
- Akyüz, Y. (2005). Türk Eğitim Tarihi (9. Baskı) [History of Turkish education (9th ed.)]. Ankara: PegemA Yayıncılık. [Google Scholar]
- Akyüz, Y. (2006). Türkiye’de öğretmen yetiştirmenin 160. yılında Darülmuallimîn’in ilk yıllarına toplu ve yeni bir bakış [A new overall view of the first years of Darülmuallimîn (Teacher Training College) on the 160th anniversary of teacher training in Turkey]. Ankara Üniversitesi Osmanlı Tarihi Araştırma ve Uygulama Merkezi Dergisi, Sayı: 20, 17-58. [Google Scholar]
- Altın, H. (2017). Osmanlı eğitim tarihinde Dârülmuallimât (açılışı ve gelişim süreci) [Teacher training school for girls in Ottoman educational history (foundation and development)]. Akademik Matbuat, Cilt: 1, Sayı: 1, 20-37. [Google Scholar]
- Atanur Başkan, G. (2001). Öğretmenlik mesleği ve öğretmen yetiştirmede yeniden yapılanma [Teaching profession and re-structuring in teacher education]. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 20, 16-25. [Google Scholar]
- Atanur Başkan, G., Aydın, A., & Madden, T. (2006). Türkiye’deki öğretmen yetiştirme sistemine karşılaştırmalı bir bakış [A comparative analysis of the Teacher Training system in Turkey]. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt: 15, Sayı: 1, 35-42. [Google Scholar]
- Atik Kara, D. & Sağlam, M. (2014). Öğretmenlik meslek bilgisi derslerinin öğrenme-öğretme sürecine yönelik yeterliklerinin kazandırılması yönünden değerlendirilmesi [Evaluation of professional teaching knowledge courses in terms of competencies regarding the learning and teaching process]. Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi-Journal of Qualitative Research in Education, 2(3), 28-86. [Google Scholar]
- Börekçi, M. (2015). Bir bilim alanı olarak Türkçe ve Türkçe eğitimi [Turkish and Turkish education as a field of study]. Erzincan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, ÖS-II, 405-414. [Google Scholar]
- Dolunay, S. K. (2010). Dil bilgisi öğretiminin amacı ve önemi [The aim and the importance of grammar teaching]. TÜBAR, XXVII, 275-284. [Google Scholar]
- Dursunoğlu, H. (2003). Cumhuriyet döneminde ilköğretime öğretmen yetiştirmenin tarihi gelişimi [Development of training elementary education prospective teachers during the Republican Age]. Milli Eğitim Dergisi, Sayı: 160. [Google Scholar]
- Güzel, A. (2005). Türkçe Öğretmenliği Ana Bilim Dalı Dört Yıllık Lisans Programı [Four-Year Undergraduate Program of Teaching Turkish]. Eğitim Fakültelerinde Yeniden Yapılandırmanın Sonuçları ve Öğretmen Yetiştirme Sempozyumu, 22-24 Eylül 2005, Gazi Üniversitesi Yayınları, Ankara. 305-310. [Google Scholar]
- Karaca, E. (2008). Eğitimde kalite arayışları ve eğitim fakültelerinin yeniden yapılandırılması [Quality seeking in education and reorganization of education faculties]. Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Sayı: 21, 61-80. [Google Scholar]
- Karasar, N. (2005). Bilimsel araştırma yöntemi (15. Baskı) [Scientific research methods (15th ed.)]. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım. [Google Scholar]
- Kavcar, C. (2002). Cumhuriyet döneminde dal öğretmeni yetiştirme [Training field teachers during the Republican age]. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, Cilt: 35, Sayı: 1-2, 1-14. [Google Scholar]
- Keklik, S. (2013). Yeni eğitim sistemi (4+4+4) değişikliği kapsamında Türkçe öğretmenliği lisans programının incelenmesi ve öneriler [Investigating the undergraduate Turkish teaching curriculum within the context of the recent educational policy changes (4+4+4) and some suggestions]. Turkish Studies-International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, Volume 8/1, 1911-1930. [Google Scholar]
- Kırkkılıç, A. & Maden, S. (2010). İlköğretim ve lisans programlarındaki değişiklikler sonrasında Türkçe öğretmenliği mesleğinin ve Türkçe eğitimi bölümlerinin durumu [The status of Turkish teaching profession and Turkish education departments following the changes in primary education curriculum and undergraduate schedule]. TÜBAR, XXVII, 477-502. [Google Scholar]
- Korkmaz, F., Bağçeci, B., Meşe, N. N., & Ünsal, S. (2013). Türkiye’nin öğretmen yetiştirme problemi (1923-1954 yıllar arası) [The problem of teacher training in Turkey (from 1923 to 1954)]. Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, Yıl: 1, Sayı: 1, 155-167. [Google Scholar]
- Küçükahmet, L. (2007). 2006-2007 Öğretim yılında uygulanmaya başlanan öğretmen yetiştirme lisans programlarının değerlendirilmesi [Analysis of undergraduate program of teacher training effectuated in 2006-2007 academic year]. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 5(2), 203-218. [Google Scholar]
- MEB (2010). Cumhuriyet Döneminde Türk Millî Eğitim Sistemindeki Gelişmeler (1920-2010). Ankara: T.C. Millî Eğitim Bakanlığı Strateji Geliştirme Başkanlığı. [Google Scholar]
- Öztürk, C. (2007). Türkiye’de Öğretmen Yetiştirme ve Eğitimi [Teacher Education and Training in Turkey]. A. Oktay (Ed.), Eğitim Bilimine Giriş [Introduction to Educational Science]. 304-332. Ankara: PegemA Yayıncılık. [Google Scholar]
- Yıldırım, A., & Şimşek, H. (2008). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri (6. Baskı) [Qualitative research methods in Social Science (6th ed.)]. Ankara: Seçkin Yayıncılık. [Google Scholar]
- Yıldırım, O. & Arhan, S. (2017). Öğretmen yetiştirme programlarındaki ders ağırlıklarının karşılaştırılması [The comparison of course hefts in teacher training programs]. Milli Eğitim Dergisi, Sayı: 213, 197-218. [Google Scholar]
- YÖK (2007a). Öğretmen yetiştirme ve eğitim fakülteleri/öğretmenin üniversitede yetiştirilmesinin değerlendirilmesi (1982-2007) [Teacher training and educational faculties/analyzing training of teachers at universities]. Ankara: Yükseköğretim Kurulu Yayını 2007-5. [Google Scholar]
- YÖK (2007b). Eğitim fakültesi öğretmen yetiştirme lisans programları. Ankara. [Google Scholar]
- YÖK (2018). Öğretmen yetiştirme lisans programları [Teacher-Training Undergraduate programs]. Ankara: Ankara Üniversitesi Basımevi Müdürlüğü. [Google Scholar]
- YÖK, (2006). Eğitim Fakültesi Öğretmen Yetiştirme Lisans Programları. Ankara: Yükseköğretim Kurulu Yayınları. [Google Scholar]
|
