International Association of Educators   |  ISSN: 1949-4270   |  e-ISSN: 1949-4289

Original article | Educational Policy Analysis and Strategic Research 2009, Vol. 4(1) 53-68

Çanakkale İl Merkezi Dershanelerinde Coğrafya Ögretimine Yönelik Değerlendirme

Rüstü Ilgar & Cemal Korkut

pp. 53 - 68   |  Manu. Number: epasr.2009.004

Published online: January 01, 2009  |   Number of Views: 114  |  Number of Download: 542


Abstract

Bu çalısmada Çanakkale Merkez ilçede yer alan tüm dershanelerde 311 ögrenci üzerinde yürütülen bu çalısmada Cografya ögretimi ögrenci görüslerine göre uygulamaya yönelik degerlendirmelere gidilmistir. Ögrencilerin dershanelerden beklentilerini ölçmeye yönelik, uzman görüsleri alınarak hazırlanan anket uygulanmıstır. Arastırma il merkezinde yer alan özel dershanelerin tamamında (toplam 9 dershane), Cografya dersi alan tüm ögrencilerin (toplam 311) görüslerine basvurularak gerçeklestirilmistir. Bu yaklasımla Çanakkale dershanelerinin Cografya egiminde ulastıkları noktalar irdelenerek sonuç ve önerilerde bulunulmustur.

Keywords: Cografya, Dershane, Çanakkale, Ögrenci görüsleri


How to Cite this Article?

APA 6th edition
Ilgar, R. & Korkut, C. (2009). Çanakkale İl Merkezi Dershanelerinde Coğrafya Ögretimine Yönelik Değerlendirme. Educational Policy Analysis and Strategic Research, 4(1), 53-68.

Harvard
Ilgar, R. and Korkut, C. (2009). Çanakkale İl Merkezi Dershanelerinde Coğrafya Ögretimine Yönelik Değerlendirme. Educational Policy Analysis and Strategic Research, 4(1), pp. 53-68.

Chicago 16th edition
Ilgar, Rustu and Cemal Korkut (2009). "Çanakkale İl Merkezi Dershanelerinde Coğrafya Ögretimine Yönelik Değerlendirme". Educational Policy Analysis and Strategic Research 4 (1):53-68.