- Aksan, D. (2000). Her yönüyle dil ana çizgileriyle dilbilim. TDK Yayınları [Google Scholar]
- Aksan, D. (2014). Anadilimizin söz denizinde (3. Basım). Bilgi Yayınevi. [Google Scholar]
- Aksan, D. (2015). Türkçenin sözvarlığı (birinci basım).Bilgi Yayınevi. [Google Scholar]
- Aksan, D. (2017). Türkçenin gücü (15. basım). Bilgi Yayınevi. [Google Scholar]
- Aksan, Y., Aksan, M., Mersinli, Ü. ve Demirhan, U. U. (2017). A frequency dictionary of Turkish. London and New York: Routledge. [Google Scholar]
- Aksan, Y., Demirhan, U. (2015). Genel adlar: Sıklık listesinden işlevsel ulamlara. 28. Ulusal Dilbilim Kurultayı Bildiri Kitabı, 3-17. Ayrıntı Basım Yayın ve Matbaacılık. [Google Scholar]
- Baş, B. (2011). Söz varlığı ile ilgili çalışmalarda kullanılacak ölçütler. Türklük Bilimi Araştırmaları, 29(29), 27-61. [Google Scholar]
- Elena, T. B. (2001). Corpus linguistics at work. Studies in Corpus Linguistics, John Benjamins Publishing Company. [Google Scholar]
- Grabe, W. (1991). Current developments in second language reading research. TESOL Quarterly, 25(3), 375-406. [Google Scholar]
- Gries, S. T. (2016). Quantitative corpus linguistics with R: A practical introduction. Taylor & Francis. [Google Scholar]
- Kara, M , Ulutaş, M . (2018). Gazi Üniversitesi Vakfı Özel Anadolu Lisesi Öğrencilerinin Kelime Hazinesinin Derlem Tabanlı İncelenmesi. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi, 7(3), 1902-1916. [Google Scholar]
- Karadağ, Ö. (2019a). Neden Bir Çocuk Dili Derlemine İhtiyacımız Var?. Ana Dili Eğitimi Dergisi, 7(3), 765-780. [Google Scholar]
- Karadağ, Ö. (2019b). Aynı Sınıf düzeyi için hazırlanan Türkçe ders kitaplarının ortak sözvarlığı açısından karşılaştırılması. Ana Dili Eğitimi Dergisi, 7(4), 1130-1140. [Google Scholar]
- Karatay, H. (2007). Kelimesözcük öğretimi. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 27(1), 141-153. [Google Scholar]
- Karatay, H. (2020). Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde söz varlığı ve geliştirilmesi. H. Karatay (Ed.), Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi El Kitabı (s. 253-270). Pegem Akademi Yayınları. [Google Scholar]
- Lipinski, S. (2010). A Frequency Analysis of Vocabulary in Three First-Year Textbooks of German. Die Unterrichtspraxis/Teaching German 43 (2), 167-174. [Google Scholar]
- Matsuoka, W., Hirsh, D. (2010). Vocabulary learning through reading: Does an ELT course book provide good opportunities? Reading in a Foreign Language, 22(1), 56-70. [Google Scholar]
- McEnery, T., Andrew W. (2004), Corpus Linguistics- An Introduction, 2. basım, Edinburg Üniversitesi Yayını. [Google Scholar]
- McEnery, T., Hardie, A. (2011). Corpus linguistics: Method, theory and practice. Cambridge University Press. [Google Scholar]
- Nation, I. S. P. (1990) Teaching and learning vocabulary. Boston: Heinle & Heinle. [Google Scholar]
- Polat, T. (2012). Yazınsal metinler ve yabancı dil olarak Almanca öğretimi. Alman Dili ve Edebiyatı Dergisi, 8, 181-190. [Google Scholar]
- Özkan, B. (2010). Türkçenin öğretiminde sifatlarin eşdizim sözlüğü: yöntem ve uygulama ve Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi, 1(2), 51-65. [Google Scholar]
- Özkan, B. (2013). Yöntem ve uygulama açısından “Türkiye Türkçesi söz varlığının derlem tabanlı sözlüğü”. Bilig, 66, 149-178. [Google Scholar]
- Sampson, Geoffrey and Diana McCarthy (2005). Corpus Linguistics: Reading in a Widening Discipline. [Google Scholar]
- Şimşek, R. (2020a). B1 düzeyi ders materyallerinin söz varlığının ve B1 düzeyi öğrencilerin yazılı söz varlığının çeşitli değişkenler açısından derlem tabanlı incelenmesi. RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi, (Ö7), 152-171. [Google Scholar]
- Şimşek, R. (2020b). Türkçeye Yolculuk B1 Düzeyi Ders Kitabının Söz Varlığı ve B1 Düzeyi Öğrencilerin Yazılı Söz Varlığının İncelenmesi. Journal of History School, 48, 3274-3293 [Google Scholar]
- Teubert, W., Čermáková, A. (2004). Directions in corpus linguistics. Lexicology and corpus linguistics, 113-166. [Google Scholar]
- Vardar, B. (2002). Açıklamalı Dilbilim Terimleri Sözlüğü. Multilingual. [Google Scholar]
- Weisser, M. (2016). Practical corpus linguistics: An introduction to corpus-based language analysis (Vol. 43). John Wiley & Sons. [Google Scholar]
- Yılmaz, T. , Doğan, Y. (2014). 7. sınıf öğrencilerinin anlamını bilmedikleri kelime sözcükler ve Türkçe ders kitaplarındaki kelime sözcük çalışmaları bağlamında kelime sözcük öğretimi. Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 11(25), 279-295. [Google Scholar]
|
